Memory dotykowe

To propozycja na ciekawe zadanie manualne i jednocześnie na zabawę stymulującą zmysł dotyku i funkcje poznawcze. Czym jest memory chyba nikomu tłumaczyć nie trzeba. A memory dotykowe to nic innego jak gra, w której szukamy par za pomocą dotyku. 

Wykonanie takiego zestawu jest bardzo proste. Potrzebujemy nakrętki od butelek (można również użyć kółek wyciętych z kartonu, wieczek od słoików czy denka od kubeczka po jogurcie). Materiał do wypełnienia jest dowolny, w zasadzie możemy użyć niemal wszystkiego co mamy w domu. A im większa różnorodność faktur tym lepiej! Co może się przydać?

Mój zestaw w gabinecie składa się z następujących materiałów:

- ziarna (ryż, pszenica, kasza, fasola, ziarenka kawy, psia karma)

- materiał (zamsz, filc, polar, frota, psie futerko, owcza wełna, atłas, mikrofibra, koronka)

- inne elementy (baterie, folia aluminiowa, koraliki, piórka, patyczki, folia bąbelkowa, guziki, dekory, cekiny, papier ścierny, gąbka, zmywak)

 

 

W związku z tym, że mam już całkiem zróżnicowany zestaw, nie tworzyłam nowego tylko sfotografowałam parę przykładów. Wykonanie go jest bardzo szybkie, wymaga jedynie zebrania pewnej ilości kapsli i użycia kleju, który przyklei różne faktury (można użyć kleju Magic, kleju na gorąco, wikolu lub kleju szewskiego).

Jak się bawić?

Wszystko zależy od wieku i możliwości dziecka. Można rozdzielić memo do dwóch woreczków z materiału i zachęcić dziecko, aby losowało element z jednego worka, dotknęło faktury i zapamiętało. Następnie polecamy, aby szukało takiego samego kapsla w drugim worku. Oczywiście wszystko odbywa się bez kontroli wzroku. Wzrokowo tylko sprawdzamy czy zadanie zostało wykonane prawidłowo. Można pokazać dziecku to czego będzie szukało, dać dotknąć, a następnie polecić, aby już bez patrzenia poszukało taki sam, w drugim worku. Już samo przygotowanie memo powinno być dobrą zabawą :)

Krecik

W związku z tym, że nie pracuję przygotowałam zestaw z krecikiem do ćwiczeń poznawczych w oparciu o założenia Metody Krakowskiej. Zestaw ma dwie wersje - pierwsza z samogłoskami i druga z paradygmatem PA i jest w formacie pdf, który mogę przesłać na mail. Niestety dzień mamy dzisiaj pochmurny, więc ciężko zrobić dobre zdjęcie w warunkach domowych, ale kreciki są bardzo pozytywne i zdecydowanie ładniejsze niż na zdjęciach! Po zrobieniu zdjęć moje pomoce zostały zalaminowane na potrzeby późniejszej pracy w gabinecie.

Zestaw ma cztery ćwiczenia:

1. Samogłoski lub sylaby z pierwszego paradygmatu

"Krety zgubiły swoje łopaty, pomóż im je odnaleźć. Ta łopata należy do kreta, który mówi: PA" Dzieciom, które nie mają zbudowanego systemu językowego możemy ćwiczenie uprościć: "Który kret mówi PA? Co mówi kret?  Daj mu łopatę." Podobnie w wersji z samogłoskami.

2. Szeregi - jak powstaje kopiec

Moje szeregi są z rysunków odręcznych, ale w zestawie są w formie bardziej poręcznych ilustracji. Zanim wykonamy z dzieckiem ten szereg możemy pokazać filmik z internetu jak powstaje kretowisko. Możemy także pokazać i opowiedzieć o życiu kretów. Tak wygląda cały szereg:

3. Sekwencje - jest krecik - nie ma krecika!

Proponuje sekwencje dwulelementowe, ale jeśli dziecko potrafi je wykonywać można wykorzystać obrazki z innego ćwiczenia i zrobić trzy- lub czteroelementowe.Kładziemy na stole trzy obrazki w taki sposób jak na zdjęciu poniżej i prosimy dziecko, aby kontynuowało sekwencję pytając "co dalej?". Dzieciom, które nie potrafią ułożyć sekwencji proponuję wydrukować tę stronę w dwóch kopiach, ułożyć wzór i poprosić dziecko, aby pod spodem ułożyło tak samo. 

4. Zasypany korytarz - samogłoski/sylaby

Krecikowi zasypał się korytarz, pomóż mu go odkopać! Dziecko odczytuje samogłoski lub sylaby i łopatką odsuwa ziemię. Możemy dodatkowo polecić, aby wzięło kredkę i doprowadziło kreta do kopca.

Chętnie podzielę się materiałami do druku w formie pdf. Chętnych proszę o pozostawienie komentarza tutaj lub pod postem na fb :)